Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Pengenalan Konsep DISC pada Remaja Panti Asuhan Putra Setia Yayasan Rukun Istri Sejahtera, Jakarta Pusat

Wahid Akbar Basudani; Muhammad  Abdullah; Ida  Zuniarti; Valentine Theresia  Simamora

doi:10.33753/ijse.v4i1.126

Authors

Wahid Akbar Basudani Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Nusa Mandiri
Muhammad Abdullah Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Nusa Mandiri
Ida Zuniarti Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Nusa Mandiri
Valentine Theresia Simamora Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Nusa Mandiri

DOI:

https://doi.org/10.33753/ijse.v4i1.126

Keywords:

training; socialization; teenager; DISC concept

Abstract

This Community Service activity aims to provide socialization and training for teenagers who are under the guidance of the Putra Setia Orphanage, the Rukun Istri Sejahtera Foundation, Central Jakarta where these teenagers need knowledge about personality development with the DISC concept. The method used is to give lectures or direct presentation of material. The DISC concept consists of Dominant, Influence, Steady and Compliant. By knowing the DISC concept, these teenagers can get to know themselves in an effort to develop personality and increase human resources.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arif, M., Situmorang, N. Z., & Tentama, F. (2019). Bentuk-Bentuk Perilaku Agresif pada Remaja. Prosiding Seminar Nasional Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan,1992, 299–304. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ippi/article/view/2197.

Bantam, D. J. (2020). Survei Pilihan Karir Ditinjau dari Profil Kepribadian DISC Pada Calon Karyawan PT . X Indonesia Career Choice Survey viewed by the DISC Personality Profile on Prospective Employees of PT . X Indonesia dan kemajuan yang diterima oleh individu permasalahan. 1(1), 277–291.

Bukowski, H. (2016). Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Encyclopedia of Personality and Individual Differences, November. https://doi.org/10.1007/978-3-319-28099-8.

Febrina, D. T., Suharso, P. L., & Saleh, A. Y. (2018). Self-Esteem Remaja Awal: Temuan Baseline Dari Rencana Program Self-Instructional Training Kompetensi Diri. Jurnal Psikologi Insight, 2(1), 43–56. https://doi.org/10.17509/insight.v2i1.11922.

Gamayanti, W., Mahardianisa, M., & Syafei, I. (2018). Self Disclosure dan Tingkat Stres pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi. Psympathic?: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 115–130. https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.2282.

Leksono, A. W., & Vhalery, R. (2019). Pengaruh Self-Knowledge Dan Self-Deception Terhadap Pengelolaan Uang Saku. Research and Development Journal of Education, 6(1), 28. https://doi.org/10.30998/rdje.v6i1.4087.

Livana, P., & Arisdiani, T. (2020). Upaya Penguatan Mental Remaja Menghadapi Tantangan Zaman. Jurnal Peduli Masyarakat, 1(1), 19–22. https://doi.org/10.37287/jpm.v1i1.95.

Nurlian, N., Saputra, A., & Yana, R. H. (2020). Remaja Kreatif-Produktif sebagai Treatment Pencegahan Terhadap Penyalahgunaan Narkoba pada Remaja di Pedesaan. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar, 1(1), 206. https://doi.org/10.35308/baktiku.v1i1.1473.

Putri, T. D., & Rusli, D. (2022). Pengaruh Pelatihan Pengenalan Diri terhadap Self Esteem Remaja Tunanetra di Panti Sosial Bina Netra Tuah Sakato Padang. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 6(2), 138–143. https://doi.org/10.24036/jpkk.v6i2.642.

Wardy, A., & Djamil, M. (2019). Analisis Profile Kepribadian Mengunakan Disc Yang Mempengaruhi Penyelesaian Studi Mahasiswa Magister Manajemen Umb Kampus Kranggan. Indikator: Jurnal Ilmiah Manajemen & Bisnis, 3(1), 78–90.

Wibawanto, S. (2021). Pemahaman “Who am I” sebagai Upaya Mengetahui Potensi Diri. Journal of Community Service and Empowerment, 2(2), 116–122.